Aquesta nova col·laboració s'ha materialitzat amb la plantació de tomateres i aromàtiques. I ens van tornar a aparèixer les mai ben ponderades llombrius.
dilluns, 9 de març del 2020
3/3/20 L'hort com a eina de barri
Dimarts 3 de març vam fer la primera trobada de gent de Taleia per a treballar conjuntament el projecte Hort com a eina de construcció de barri.
Una part dels i de les joves que van al centre de Taleia són alumnat
del nostre centre pensem que el treball per les vesprades des de Taleia
amb el treball al centre durant el matí pot crear un bon espai de
compartir barri i projectes.
Aquesta nova col·laboració s'ha materialitzat amb la plantació de tomateres i aromàtiques. I ens van tornar a aparèixer les mai ben ponderades llombrius.
Aquesta nova col·laboració s'ha materialitzat amb la plantació de tomateres i aromàtiques. I ens van tornar a aparèixer les mai ben ponderades llombrius.
dilluns, 24 de febrer del 2020
24/2/19 Hort i gats: seguim plantant i sembrant
Hort
La gent d'Asindown van vindre el passat dia 12 a seguir plantant i sembrant el nostre hort:
Esta vegada hem afegit tomateres (que hem protegit amb ampolles reutilitzades d'hivernacle), carabassetes, més encisams i hem sembrat espinacs, raves i pèsols.
Brots
Amb el sol i les plujes d'aquests dies hem pogut veure com ja broten alguns espinacs i les lletugues van creixent.
Gats
Hem descobert que als gats de la colònia del barri els agraden els nostres cavallons (són ideals per a que facen caca i piopi, ja que la terra està remoguda i els és fàcil de jugar amb ella. Això comporta que la sembra de l'altre dia es perda completament.Ja estem parlant amb les encarregades de la colònia per a que traslladen els llocs on els posen menjar i les cases per a allunyar un poc els gats de l'hort.
dimecres, 5 de febrer del 2020
Hort d'Asindown, collita, adequació i plantat
Collita
Huí després d'un temps de guaret, hem représ la feina amb la gent d'Asindown. El primer que hem fet, i que sempre ve de gust ha estat collir allò que la natura ens ofereix, que tot i ser poc, sempre alegra el cabàs.Així que hem collit uns cacaus del collaret, que tot i que poquets fan goig i els guardarem per a la propera sembra.
Unes cols de brusel·les i uns brots d'un bròquil superespigat del que també en vam treure llavor per a guardar.
Adequació del terreny
Els companys i companyes d'Asindown la veritat és que han vingut amb moltes ganes i després d'un esmorzar energètic han agarrat aixades i s'han posat de cap a la faena
i airejant la terra i remuntant els cavallons hem anat saludant a les nostres companyes les llombrius, que sempre ens ajuden a mantindre el camp net, adobat i sa.
Plantat
Hem aprofitat el dia per a plantar diferents tipus d'enciams, bledes, remolatxa i cebes (els alls són herència de l'any passat):
i així de xulo ens ha quedat el camp després d'un matí de bona feina:
dilluns, 27 de gener del 2020
27/1/20 Estació Meteorològica i menjadors de pardals
Huí per fi hem pogut instal·lar l'estació meteorològica digital del centre a la teulada.
Com ja ho teniem connectat al servidor del temps Weather Cloud, podeu visitar en temps real (amb una actualització cada 10 minuts) el temps que fa al nostre centre mitjançant l'enllac:
https://app.weathercloud.net/d2704650445
o al servidor Weather underground (només en anglés)
https://www.wunderground.com/dashboard/pws/IVALEN133
Ací unes fotos de les vistes que té la nostra estació:
Mentrestant a l'hora del pati amb diferents alumnes hem reomplert els menjadors de pardals (ara que ha passat la Glòria) a veure si els pardalets es deixen mirar.
Com ja ho teniem connectat al servidor del temps Weather Cloud, podeu visitar en temps real (amb una actualització cada 10 minuts) el temps que fa al nostre centre mitjançant l'enllac:
https://app.weathercloud.net/d2704650445
o al servidor Weather underground (només en anglés)
https://www.wunderground.com/dashboard/pws/IVALEN133
Ací unes fotos de les vistes que té la nostra estació:
Mentrestant a l'hora del pati amb diferents alumnes hem reomplert els menjadors de pardals (ara que ha passat la Glòria) a veure si els pardalets es deixen mirar.
I també hem vits que les faveres i els alls tendres van en marxa...
dilluns, 13 de gener del 2020
13/1/19 L'aire que respire - conclusions
Hui la nostra companya Maria Luisa Manso presenta les conclusions de l'estudi derivat del projecte "L'aire Que respirem" de VEOLO que signen ella mateixa i Enriqueta Cuartero Fraile.
Ací podeu descarregar-vos el pòster de la presentació en format PDF.
Des d'octubre fins a gener a l'IES Jordi de Sant Jordi estem participant en el projecte VEOLO, estudiant la qualitat de l'aire i intentant vincular-lo amb alguna dada significativa per a poder extraure conclusions.
La hipòtesi de treball sobre la que parteix l'estudi és que la concentració de vehicles al voltant dels partits del València bàquet afecta la contaminació de l'entorn de l'estadi.
2- La meteorologia juga un paper fonamental en la dispersió dels contaminants.
2.1- La circulació sinòptica és la que més rellevància té en este període d'estudi (Octubre - Gener)
2.2- De menor rellevància són: la temperatura, la humitat relativa, la velocitat del vent i la seua direcció.
3- S'han apreciat eventualment nivells d'immissió més alts per la nit, suposadament degut a processos d'inversió tèrmica i/o a que la capa de barreja es redueix per les baixes temperatures nocturnes.
4- L'equip VEOLO és un recurs útil per a treballar amb l'alumnat i una eina per al treball interdisciplinari "per projectes".
5- S'han aconseguit acomplir els objectius educatius inicials del projecte (especificats al PDF). L'alumnat sap reconéixer el significat de temps estable - inestable, en front a la concepció subjectiva de bon temps - mal temps, i la seua relació amb la contaminació.
6- És necessari un període d'estudi més llarg (com a mínim un any) per a poder establir patrons de comportament.
El treball ha segut realitzat per la mateixa Maria Luisa Manso amb l'estimable col·laboració de:
- Charo Soler- Departament de Dibuix, realitzant el panell dels colors la bombeta amb el seu alumnat)
- Ximo Lahuerta- Tecnologia, realitzant algunes gràfiques de paràmetres meteorològiques amb l'alumnat de 4t d'aplicades.
- Isabel Pacheco que va col·laborar en l'elaboració de gràfiques.
- L'alumnat de 4t Acadèmiques que van redactar la teoria de l'equip meteorológic per a l'exposició d'aquesta.
- L'alumnat de2n Batxillerat de CTMA que van treballar amb mi amb l'equip d'anàlisi de les partícules en suspensió a l'aire de VEOLO.
- Marc Brell i López, Animador socio-cultural del centre que va gestionar l'adquisició i instal·lació de l'equip meteorològic, el panell de l'estudi de dues setmanes del hall i la maquetació del pòster.
Aquest projecte preten visibilitzar i sensibilitzar sobre la qualitat de l'aire, per a generar actituds de canvi en les persones.
Ja vos hem anat informant sobre aquest projecte en diferents entrades:
Instal·lació del punt d'informació de l'aire:
Treball sobre l'estació meteorològica:
Els resultats de l'estudi:
Ací podeu descarregar-vos el pòster de la presentació en format PDF.
Des d'octubre fins a gener a l'IES Jordi de Sant Jordi estem participant en el projecte VEOLO, estudiant la qualitat de l'aire i intentant vincular-lo amb alguna dada significativa per a poder extraure conclusions.
La hipòtesi de treball sobre la que parteix l'estudi és que la concentració de vehicles al voltant dels partits del València bàquet afecta la contaminació de l'entorn de l'estadi.
Les conclusions a les que s'ha arribat són:
1- No podem arribar a cap conclusió definitiva sobre la hipòtesi de treball per manca de quantitat de dades per a fer estadístiques.
2- La meteorologia juga un paper fonamental en la dispersió dels contaminants.
2.1- La circulació sinòptica és la que més rellevància té en este període d'estudi (Octubre - Gener)
2.2- De menor rellevància són: la temperatura, la humitat relativa, la velocitat del vent i la seua direcció.
3- S'han apreciat eventualment nivells d'immissió més alts per la nit, suposadament degut a processos d'inversió tèrmica i/o a que la capa de barreja es redueix per les baixes temperatures nocturnes.
4- L'equip VEOLO és un recurs útil per a treballar amb l'alumnat i una eina per al treball interdisciplinari "per projectes".
5- S'han aconseguit acomplir els objectius educatius inicials del projecte (especificats al PDF). L'alumnat sap reconéixer el significat de temps estable - inestable, en front a la concepció subjectiva de bon temps - mal temps, i la seua relació amb la contaminació.
6- És necessari un període d'estudi més llarg (com a mínim un any) per a poder establir patrons de comportament.
Agraïments
El treball ha segut realitzat per la mateixa Maria Luisa Manso amb l'estimable col·laboració de:
- Charo Soler- Departament de Dibuix, realitzant el panell dels colors la bombeta amb el seu alumnat)
- Ximo Lahuerta- Tecnologia, realitzant algunes gràfiques de paràmetres meteorològiques amb l'alumnat de 4t d'aplicades.
- Isabel Pacheco que va col·laborar en l'elaboració de gràfiques.
- L'alumnat de 4t Acadèmiques que van redactar la teoria de l'equip meteorológic per a l'exposició d'aquesta.
- L'alumnat de2n Batxillerat de CTMA que van treballar amb mi amb l'equip d'anàlisi de les partícules en suspensió a l'aire de VEOLO.
- Marc Brell i López, Animador socio-cultural del centre que va gestionar l'adquisició i instal·lació de l'equip meteorològic, el panell de l'estudi de dues setmanes del hall i la maquetació del pòster.
Més informació
Aquest projecte preten visibilitzar i sensibilitzar sobre la qualitat de l'aire, per a generar actituds de canvi en les persones.
Ja vos hem anat informant sobre aquest projecte en diferents entrades:
Instal·lació del punt d'informació de l'aire:
Treball sobre l'estació meteorològica:
Els resultats de l'estudi:
Subscriure's a:
Missatges (Atom)